Проаналізовано сучасний стан проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців, розкрито сутність поняття "професійна компетентність майбутніх судноводіїв", визначено основні її компоненти, а також критерії, показники та рівні сформованості. Розроблено структурну модель формування професійної компетентностї майбутнього судноводія у процесі вивчення фахових дисциплін. Доведено необхідність цілеспрямованого впливу на формування такої компетентності, обгрунтовано й експериментально перевірено його педагогічні умови. Розроблено та впроваджено технологію формування професійної компетентності на засадах задачного підходу. Розкрито мету та завдання основних етапів впровадження структурної моделі у навчально-виховний процес вищого морського навчального закладу.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сокол Ігор Васильович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"