Ігнатенко С. В. Формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів засобами проблемно-ігрового навчання : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / С. В. Ігнатенко; НАПН України, Ін-т вищ. освіти. - К., 2011. - 20 c. - укp.Проаналізовано педагогічну теорію та практику фахової підготовки інженерів-педагогів, розглянуто специфіку фахової підготовки інженерів-педагогів за напрямом "Механізація сільського господарства та гідромеліорація", конкретизовано категорії "компетенція" та "фахова компетенція". На основі вивчення й аналізу науково-педагогічної літератури виділено основні спеціальні фахові компетенції інженера-педагога даного напряму підготовки й обгрунтовано їх сутність. Обгрунтовано структуру, критерії та показники визначення рівня сформованості фахових компетенцій, окреслено засоби та розроблено структурно-функціональну модель процесу формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів. Експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування фахових компетенцій майбутніх інженерів-педагогів засобами проблемно-ігрового навчання. Індекс рубрикатора НБУВ: Ж.р(4УКР)3-2
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА381654 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Автореферати дисертацій Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|