Обгрунтовано принципи розуміння інтелектуальних і рефлексивних процесів особи як складників її особистості, які розглянуто з позицій культуро-діалогічного підходу. Показано, що цей підхід має певні ознаки підходу інтегративно-особистісного. Запропоновано психологічну інтерпретацію поняття "знання", на базі якого розроблено принципи трактування інтелектуальних і рефлексивних процесів у культурному просторі особи.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"