Висвітлено проблеми альтернативної освіти через призму концепту "час". Трансформації досліджено на прикладі функціонування авторських шкіл. Показано генезу та особливості її становлення, а також її основні характеристики. Зроблено висновок про можливість переходу від традиційних до альтернативних освітніх закладів і навпаки.

• Заболотна Оксана Адольфівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"