Звернуто увагу на важливість шкільного фізичного виховання для забезпечення гармонійного розвитку особистості дітей. Відмічено недосконалість традиційної урочної форми занять фізичною культурою у школі. Розглянуто сучасні концептуальні ідеї та підходи до розв'язання проблеми ефективності шкільного фізичного виховання, а саме: ідея гуманізації навчального процесу; особистісна фізична культура; диференційна фізкультурна освіта; конгруентне фізичне виховання; спортивно орієнтоване фізичне виховання; навчально-тренувальна спеціалізація фізкультурної освіти. Обгрунтовано необхідність доповнення шкільної навчальної діяльності дітей позакласною формою занять фізичними вправами, у тому числі і таким нетрадиційним видом фізичної активності як карате-до.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"