Вивчено динаміку показників уваги учнів молодшого шкільного віку. Виявлено, що цей період онтогенезу характеризується поступовим, але нерівномірним розвитком довільної уваги. Вікова динаміка функції уваги у дітей, що мають додаткові фізичні навантаження, і в тих, які їх не мають - однакова. Темпи розвитку властивостей уваги гімнастів молодшого шкільного віку характеризувалися більшою інтенсивністю та виразністю, особливо це спостерігалося в 8 - 9-літньому віці. Період молодшого шкільного віку у дітей, які займаються гімнастикою, характеризується незначним статевим диморфізмом.

• Запорожець Олена Петрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"