Розглянуто ефективність застосування тестування як основної форми перевірки результатів теоретичного й практичного засвоєння навчального матеріалу майбутніми учителями фізичного виховання. Визначено зміст поточного, рубіжного та підсумкового контролю; переваги застосування тестового контролю; положення і вимоги до складання тестів; їх варіанти; синхронні та асинхронні моделі організації дистанційного навчання; специфіку технологій дистанційного навчання майбутніх учителів фізичного виховання та ін.

• Батіщева Марина Робертівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"