Проаналізовано розвиток мотиваційної сфери особистості, починаючи від бажання, інтересів, звички та закінчуючи метою і продуктом діяльності. Визначено, як впливає навчання у школі на мотивацію до занять фізичною культурою учнів різних категорій. Намічено шлях майбутньої пошукової роботи в напрямку індивідуального оцінювання навчальних досягнень учнів загальноосвітньої школи.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"