Висвітлено стан досліджуваної проблеми в теорії та практиці роботи сучасних ЗНЗ, визначено основні напрями удосконалення етичного виховання молоді у процесі навчання біології. Теоретично обгрунтовано систему етичного виховання учнів основної школи на засадах біоетики, яка реалізована у методиці та передбачає різні шляхи біоетичного виховання. Розкрито особливості моделі етичного виховання старшокласників на засадах екологічної етики. Виокремлено інформацію екоетичного спрямування, яку доцільно фрагментарно включати до змісту програмного матеріалу з біології. Запропоновано систему знань відповідного спрямування для формування ціннісно-шанобливого ставлення учнів до природи. Визначено критерії, показники та рівні екоетичної вихованості старшокласників, описано методику такого виховання.

• Троцька Олена Сергіївна (педагогічні науки)
• Назарко Ірина Степанівна (педагогічні науки)
• Степанюк Андрій Володимирович (архітектура)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"