Розкрито психолого-педагогічний аспект проблеми переживання страхів школярами за умов навчальної діяльності. Розглянуто вікова динаміка, структура та види шкільних страхів. Наведено результати апробації розвивально-корекційної програми, спрямованої на подолання шкільних страхів у молодших школярів і підлітків. Зазначено, що у молодших школярів часто виникає стан емоційного стресу - психологічного стану, що виникає у відповідь на різні екстремальні впливи. Завищені вимоги формують у молодших школярів страхи та невпевненість у власних силах. Актуальною потребою підліткового віку є потреба у самоствердженні. Задовольнити дану потребу підліток може шляхом активної та успішної навчальної діяльності.

• Кузнєцов Марат Амірович (психологічні науки)
• Бабарикіна Ірина Вячеславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"