Розкрито особливості дослідження Я-концепції представників професійної групи типу "людина - знакова система". Розглянуто соціальну ідентичність як чинник соціально-психологічного буття особистості в суспільстві. Проаналізовано формування інформаційно-комунікативних компетентностей педагогів у системі неперервної освіти Швеції, розглянуто школи українознавства у Великій Британії як чинник збереження української ідентичності. Досліджено вплив міжособистісної взаємодії в батьківській сім'ї на формування фінансової поведінки молоді на основі теорії сімейних систем М. Боуена. Обгрунтовано актуальність поглядів Г.Г. Ващенка на роль тіловиховання в контексті виховання здорової нації. Значну увагу приділено питанням розвитку дітей з особливими потребами, показано роль соціальних мереж у формуванні їх комунікативних здібностей.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"