Гребняк Н. П. Физиолого-дидактические детерминанты деятельности студентов : монография / Н. П. Гребняк, В. И. Агарков, С. В. Грищенко, В. В. Николаенко, С. А. Щудро. - Донецк : Ноулидж, Донец. отд-ние, 2012. - 112 c. - Библиогр.: с. 109-112 - рус.Отмечено, что необходимость повышения качества подготовки специалистов в современных условиях развития общества предопределяет поиск новых форм и методов организации деятельности студенческой молодёжи, применение прогрессивных технологий обучения. Предложено учитывать уровень психических функций у студентов с учётом воздействия как экзогенных, так и эндогенных факторов информационного детерминизма, облегчающих или затрудняющих процесс усвоения информации. Выявлены некоторые возрастно-половые особенности психофизиологических качеств, ответственных за эффективность познавательного процесса. Установленная закономерность в виде зависимости устойчивости высших психофизиологических функций студентов, определяющих успешность их обучения, от качества социальной среды, прямо свидетельствует о наличии выраженного социального эффекта профессионального обучения, что является научной основой для оптимизации качества учебного процесса через совершенствование социальной среды обитания студентов. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч481.354.5
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА756871 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|