Розглянуто проблему управління дошкільною освітою та основні поняття теорії управління. Висвітлено теоретико-методичні засади управління освітою дітей дошкільного віку, проаналізовано організаційну та координаційну функції управлінської діяльності, планування як управлінську функцію та контроль як функцію управління. Розкрито зміст та особливості реалізації організації, планування, координації та контролю як функцій управління освітою дошкільнят. Культуру управління діяльністю дошкільного навчального закладу розглянуто як умову якості освіти дошкільників. Запропоновано практичні рекомендації щодо розробки навчально-методичного комплексу як способу реалізації ефективного управління в системі дошкільної освіти.

• Пономаренко Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"