Викладено теоретико-методичні засади формування творчої особистості у процесі навчання фізики. Розроблено та теоретично обгрунтовано методичну систему розвитку креативності у процесі навчання фізики з метою реалізації переходу до освіти інноваційного особистісно орієнтованого типу. Розроблено особистісно орієнтовану модель розвитку креативності учнів з використанням навчального тренінгу творчості як педагогічної технології. Виявлено чинники, які призводять до створення інноваційної методичної системи. Проведено аналіз методів навчання, джерелом яких є методологія творчої діяльності. Створено навчально-діагностичний комплекс - інтегроване програмне середовище навчального призначення для забезпечення умов для індивідуального розвитку та розвитку креативності учня, формування мотивації до творчості й умінь творчого вирішення завдань у процесі навчання фізики.

• Швай Роксоляна-Марія Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"