Зазначено, що застосування моделювання освітньої та професійної підготовки фахівця є одним з найбільш актуальних у науці постнекласичного етапу. Моделювання розглянуто в аспекті пристосування до освітнього середовища як відкритої нелінійної системи, що самоорганізується. Увагу приділено розробці та реалізації концепції парадигмального моделювання у професійній підготовці майбутніх фахівців в освітньому просторі ВНЗ, структурі відповідних моделей-концептів у проектуванні індивідуальних освітніх маршрутів професійної підготовки.

• Сєрих Лариса Володимирівна (1960–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"