Показано, що за сучасних умов наростаючої конкуренції освітніх послуг особливе місце відводиться забезпеченню їх якості. Якість навчання студентів будь-якої спеціальності забезпечується реалізацією вимог, позначених у навчально-методичній, нормативній документації. Доведено, що реалізація інноваційного компоненту підготовки майбутнього фахівця установ дошкільної освіти передбачає формування в них потреби вийти за межі досліджуваних дисциплін, самореалізацію себе як особистості.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"