Розкрито сутність інноваційного методу коучингу як продуктивного та раціонального засобу організації навчальної діяльності учнів середньої школи. Розглянуто нове поняття від етимологічного аналізу до нових значень, що закріпилися у сфері освіти. Обгрунтовано, що метод коучингу повинен посісти гідне місце серед інших новітніх педагогічних технологій як ефективний засіб підвищення мотивації і, як наслідок, свідомого навчання.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"