Наведено результати теоретичного дослідження соціально-психологічних особливостей навчально-професійної мотивації студентів вузу. Виявлено специфічні особливості навчально-професійної мотивації студентів, які зумовлені логікою особистісного та групового соціально-психологічного розвитку учнів у процесі вузівської освіти. Показано зв'язки навчально-професійної мотивації студентів з їх статусом і характеристиками неформальної структури навчальної групи.
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"