Обгрунтовано необхідність надання студентам вищих педагогічних навчальних закладів (ВПНЗ) неформальної мистецької освіти як вагомого чинника підвищення якості педагогічної освіти. Проаналізовано методологічні основи професійної підготовки вчителів у єдності формальної педагогічної і неформальної мистецької освіти. Охарактеризовано феномен мистецької освіти в сучасних реаліях України. Сформульовано визначення поняття "неформальна мистецька освіта" як освітня мистецька діяльність особистості, що організована поза формальною мистецькою освітою й не супроводжується видачею диплома офіційного зразка. Подано концепцію неформальної мистецької освіти в художньо-творчих колективах ВПНЗ. Висвітлено потенціал неформальної мистецької освіти в процесі аксіологічно-когнітивного становлення особистісних та професійних якостей учасників художньо-творчих колективів ВПНЗ - майбутніх учителів. Доведено доцільність одержання учасниками художньо-творчих колективів ВПНЗ неформальної музичної, хореографічної, образотворчої, літературної й театральної мистецької освіти.

• Сулаєва Наталія Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"