Проанализированы возможности представления технологий обучения онтологическими моделями. Рассмотрены общие принципы построения лингвистической онтологии технологии обучения, предложены методы лингвистических технологий в обучении и образовании. Среди них: метод структурной разметки документов учебно-методического назначения, метод выделения ключевых понятий учебной дисциплины, метод содержательного анализа (выделение и анализ текстов дефиниций), метод формирования и анализа семантических сетей ключевых понятий учебных дисциплин. Охарактеризована терминологическая модель организации и функционирования ВУЗ.

• Метешкін Костянтин Олександрович (1950–) (технічні науки)
• Федорченко Леонід Аксентьєвич (технічні науки)
• Хайрова Ніна Феліксівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"