Розкрито теоретико-методичні засади диференціації навчання в основній школі, розкрито сутність факультативів як форми диференціації навчання. Викладено дидактичні засади допрофільної підготовки школярів. Висвітлено особливості формування в учнів системи знань про людину. Запропоновано диференційований підхід до формування загальнонавчальних компетемтностей учнів, наведено форми організації навчальної діяльності учнів. Викладено методи активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, розкрито особливості самостійної роботи учнів на навчальних заняттях. Наведено психолого-педагогічні основи диференційованого формуванн загальнонавчальних компетентностей учнів.

• Кизенко Василь Іванович (педагогічні науки)
• Васьківська Галина Олексіївна (педагогічні науки)
• Бондар Світлана Петрівна (педагогічні науки)
• Барановська Ольга Віталіївна (географічні науки)
• Барановська Олена Володимирівна (1964–) (педагогічні науки)
• Барановська Оксана Валеріївна (технічні науки)
• Корсакова Ольга Костянтинівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"