Разъяснена специфика словарной дефиниции и определений терминов в научном дискурсе, а также роль дефиниций с позиций философии познания. Описаны синергетические категории дискурса с помощью лингво-синергетического подхода. Исследованы факторы формирования профессиональной коммуникативной компетентности в структуре учебно-воспитательного процесса ВУЗ. Проанализировано изучение предмета "Иностранный язык" на неязыковых факультетах как средство формирования коммуникативной компетентности. Изучены квантитативные и корреляционные особенности употребления квантификаторов неопределенности в английском языке. Рассмотрены когнитивные основы языковых и неязыковых явлений.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"