Проаналізовано роль та функції позанавчального нагляду за учнями у контексті формування дисциплінованої поведінки у системі шкільної освіти другої половини XIX - початку XX ст. Визначено мету, форми, методи та засоби, за допомогою яких здійснювався позашкільний нагляд. Висвітлено сфери, у яких застосовувався даний вид контролю за поведінкою учнів. З'ясовано основні досягнення і недоліки у його організації.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Самаріна Світлана Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"