Висвітлено особливості взаємозалежності та взаємообумовленості виховання та процесу соціального становлення дитини. Розглянуто цілісний виховний простір як фактор соціалізації школярів. Досліджено розвиток ціннісної складової особистості у процесі її соціального становлення. Викладено соціально-філософський і науково-педагогічний аспекти системи розвитку ціннісної складової особистості. Проаналізовано соціальні ідеї як передумову формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді. Наведено психолого-педагогічні засади ціннісної сфери життєвої діяльності особистості. Подано методику формування готовності особистості до взаємодії з соціумом. Викладено педагогічні аспекти співпраці школи й інших соціальних інститутів з метою створення цілісного виховного простору. Розкрито зміст, форми та методи аксіологічного виховання учнівської молоді.

• Назаренко Людмила Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"