Розглянуто проблему підвищення ефективності навчання у ВНЗ й обгрунтовано суттєву роль мотиваційного компоненту у даному процесі. Доведено, що формування та посилення позитивної мотивації у студентів до навчальної діяльності - задача кожного викладача вищої школи, яку він вирішує особисто залежно від рівня педагогічної майстерності. Обгрунтовано необхідність врахування мотивації на всіх етапах процесу навчання. Розкрито сутність понять "потреба", "мотив", "мотивація", "ціль", "навчальне завдання" та розроблено узагальнені рекомендації для викладачів вищої школи щодо способів посилення мотивації у студентів під час видачі навчальних завдань.

Рассмотрена проблема повышения эффективности обучения в вузе и обоснована существенная роль мотивационного компонента в данном процессе. Сделан вывод, что формирование и усиление положительной мотивации у студентов к учебной деятельности - это задача каждого преподавателя высшей школы, которую он решает лично в зависимости от своего мастерства. Обосновано утверждение, что мотивацию необходимо учитывать на всех этапах обучения, в частности, при выдаче учебных заданий студентам, что способствует повышению его эффективности. Раскрыта сущность понятий "потребность", "мотив", "мотивация", "цель", "учебное задание" и разработаны обобщенные рекомендации преподавателям высшей школы о способах повышения мотивации у студентов при выдаче учебных заданий.

The article deals with rising the efficiency of the training process at higher educational establishment, a motivational component playing a very important role. Formation and intensifying stydents' positive motivation concerning learning activities are the goals of every teacher at the higher school which he/she attains personally depending on his/her skill. Motivation must be taken into account at all training stages, i.e. by giving educational tasks to students which promotes rising the efficiency. The author has analysed the concepts "need", "motive", "motivation", "purpose", "educational task" and developed generalized recommendations for high school teachers concerning methods of rising motivation of students.

• Казак Ірина Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"