Гончаренко С. Фундаментальність знань учителя як новий виклик розвитку суспільства / С. Гончаренко, В. Кушнір, Г. Кушнір // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2007. - № 3. - С. 9-20. - Бібліогр.: 15 назв. - укp.Розкрито деякі аспекти сенсу та змісту проблеми фундаментальності знань учителя, у контексті нових вимог освітній галузі, пов'язаних з розвитком суспільства. Раскрыты некоторые аспекты смысла и содержания проблемы фундаментальности знаний учителя, в контексте новых требований в системе образования, связанных с развитием общества. Some sense and contents aspects of the problem of teacher's knowledge depth are disclosed in accordance with the new challenges of the society development. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч30в05 + Ч421.421
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж15641 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|