Вивчено педагогічні умови впровадження особистісно орієнтованих мистецьких технологій у навчально-виховний процес професійно-педагогічних закладів освіти. Підкреслено, що особистісно орієнтований підхід у поєднанні з художнім компонентом у навчанні в системі професійної підготовки майбутнього викладача спеціальних дисциплін виступає не тільки як взаємодія викладача та студента, але і предмет дослідження засобів професійної діяльності. Показано, що виконання педагогічних умов реалізації особистісно орієнтованих технологій може забезпечити розвиток і саморозвиток особистості майбутнього викладача.

Обговорены педагогические условия реализации личностно-ориентированных художественных технологий в учебно-воспитательный процесс. Отмечено, что личностно ориентированный подход в сочетании с художественным компонентом в обучении в системе профессиональной подготовки будущего преподавателя специальных дисциплин выступает в двуединой роли: не только как взаимодействие преподавателя и студента, но и предмет изучения средств профессиональной деятельности. Показано, что выполнение педагогических условий реализации личностно ориентированных технологий может обеспечить развитие и саморазвитие личности будущего преподавателя.

Negotiated in good faith and pedagogical conditions of realization of personality-oriented art technologies in the educational process. It was noted that student-centered approach, combined with an artistic component in the training in the training offuture teachers of special disciplines serves a dual role: not only the interaction of teacher and student, but also the object of study of professional activity. It is shown that the implementation of pedagogical conditions of realization of personality-oriented technologies can ensure the development of personality and self-development of future teachers.

• Гомеля Ніна Семенівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"