Висвітлено поняття атракції як характеристики особистісних зв'язків між людьми і як одну з найважливіших характеристик функціонування соціальних зв'язків, обов'язкову умову діяльності людей, зокрема спільно-розподільної діяльності. Розглянуто механізми міжособистісного сприйняття: ідентифікацію, соціально-психологічну рефлексію, емпатію. Виділено форми атракції: симпатію, дружбу і кохання. Дослідження, присвячене проблемі атракції у спільній діяльності учасників навчально-виховного процесу в початковій школі, характеризує можливості гармонізації їх спільно-розподільної діяльності.

Освещено понятие аттракции как характеристики личностных связей между людьми и как одна из важнейших характеристик функционирования социальных связей, обязательное условие деятельности людей, в частности их совместно-распределительной деятельности. Рассмотрены механизмы межличностного восприятия: идентификация, социально-психологическая рефлексия, эмпатия. Выделены формы аттракции: симпатия, дружба и любовь. Исследование, посвященное проблеме аттракции в совместной деятельности участников учебно-воспитательного процесса в начальной школе, характеризует возможности гармонизации их совместно-распределительной деятельности.

The article considers the meaning of an attraction in conclusion-distribution activities, determines condition of the formations between participants of the educational process at a primary school.

• Агачева Юлія Анатоліївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"