Відзначено, що за умов інформаційного суспільства змінюються цілі, завдання, функції вищої школи, її призначення. Професійна діяльність викладача за своїм характером віднесена до творчих видів діяльності та розглядається як вельми нелегка праця, яка постійно ускладнюється: зміна технологій, обвальний інформаційний потік висувають перед педагогом принципово нові завдання. Вказано, що студенти нелише цінують знання педагога, а й хочуть бачити в ньому душевну, справедливу, чесну, високоморальну, порядну людину, яка володіє професійно-педагогічними вміннями, вмінням структурувати педагогічний матеріал, одержаний з мережі Інтернет і періодичних видань.

Отмечено, что в условиях информационного общества изменяются цели, задачи, функции высшей школы, ее назначение. Профессиональная деятельность преподавателя по своему характеру отнесена к творческим видам деятельности и рассматривается как весьма нелегкий труд, который постоянно усложняется: изменение технологий, обвальный информационный поток выдвигают перед педагогом принципиально новые задачи. Указано, что студенты ценят не только знания педагога, но и хотят видеть в нем душевного, справедливого, честного, высоконравственного, порядочного человека, обладающего профессионально-педагогическими умениями, умением структурировать педагогический материал, черпая данные из сети Интернет и периодических изданий.

It is noted that in the information society change goals, objectives, functions of higher education, its purpose. It is noticed that the professional activities of a teacher by nature attributed to the creative activity and is regarded as very hard work, always complicated: changing technology, information flow, landslide nominate a teacher to a fundamentally new challenges. Indicated that students do not appreciate the knowledge of the teacher, but also want to see him sincere, fair, honest, highly moral, decent person, having a professional and pedagogical skills, structured teaching material, drawing on data from the Internet and periodicals.

• Супрун Микола Олексійович (педагогічні науки)
• Супрун Майя Володимирівна (педагогічні науки)
• Супрун Михайло Вікторович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"