Проаналізовано методологічні засади початкової освіти дітей акторів мандрівних театрів (зокрема, театру жонглерів) Європи доби середньовіччя. Визначено співвідношення загальноосвітнього та професійно-мистецького компонентів у навчально-виховному процесі. Розглянуто методи професійного навчання, визначено соціальні функції менестрелів, висвітлено їх педагогічно-театральну діяльність.

Проанализированы методологические основы начального образования детей актеров бродячих театров (в частности, театра жонглеров) Европы в эпоху средневековья. Определено соотношение общеобразовательного и профессионально-художественного компонентов в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрены методы профессоионального обучения, определены социальные функции менестрелов, освещена их педагогическая и театральная деятельность.

In the article the author analyses methodological bases of actors' children's education of troubadour theatres of Europe in the Middle Ages. The correlation between the public educational and professional artistic components in the educational process is also given here. The author has a goal to show the preference of such methods among the actors of that period and to characterize values that are actual even on the modern stage of education genesis.

• Цебрій Ірина Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"