Висвітлено теоретичний аналіз проблеми створення і впровадження електронних навчальних засобів. На основі аналізу ринку комплексних електронних освітніх видань показано, що електронні освітні видання представлені, в основному, трьома групами: видання для підтримки і розвитку освітнього процесу, інформаційно-довідкові джерела, видання загальнокультурного характеру. Проаналізовано сучасний зміст поняття "електронний підручник", сучасні підходи до його побудови і застосування.

Представлен теоретический анализ проблемы создания и внедрения электронных учебных средств. На основе анализа рынка комплексных электронных образовательных изданий показано, что эти издания представлены, в основном, тремя группами: издания для поддержки и развития образовательного процесса, информационно-справочные источники, издания общекультурного характера. Проанализировано современное содержание понятия "электронный учебник", современные подходы к его построению и использованию.

Theoretical analysis of the problem of development and implementation of the electronic teaching aids has been made in the paper. On the basis of analysis of the complex electronic teaching publications market there has been shown that electronic teaching publications basically by three groups: publications for the support and development of the educational process, information-reference resources, publications of the general culture character. Modern meaning of the "electronic manual" definition, current approaches of its structure and use are analyzed here

• Сисоєва Світлана Ігорівна (1977–) (державне управління)
• Сисоєва Світлана Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"