Висвітлено деякі аспекти експериментального дослідження ефективності авторської педагогічної моделі формування світоглядної культури майбутніх вчителів історії в процесі їх професійної підготовки. Розглянуто особливості системного проектування викладачем моделі педагогічного впливу та охарактеризовано її структурні компоненти: цільовий, змістовний, технологічний, контрольно-оцінюючий. Розкрито зміст етапів організації навчальної діяльності у процесі педагогічного проектування світоглядного розвитку особистості.

Освещены некоторые аспекты экспериментального исследования эффективности авторской педагогической модели формирования мировоззренческой культуры будущих учителей истории в процессе их профессиональной подготовки. Рассмотрены особенности системного проектирования преподавателем модели педагогического влияния и охарактеризованы ее структурные компоненты: целевой, содержательный, технологический, контрольно-оценивающий. Раскрыто содержание этапов организации учебной деятельности в процессе педагогического проектирования мировоззренческого развития личности.

• Горохівська Тетяна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"