Розкрито деякі аспекти підготовки і перепідготовки педагогів до організації праці учнів на наукових засадах у системі педагогічних курсів, що функціонували в Україні у I половині 1920-х рр. Наведено ретроспективний огляд окремих нормативних документів і учбових матеріалів з досліджуваної проблеми. У контексті готовності вчителя до забезпечення умов організації праці учнів на наукових засадах акцентовано увагу на вимогах до особистості педагога професійної та загальноосвітньої школи 1920-х рр.

Раскрыты некоторые аспекты подготовки и переподготовки педагогов к организации труда учащихся на научных основах в системе педагогических курсов, функционировавших в Украине в I половине 1920-х гг. Приведен ретроспективный обзор отдельных нормативных документов и учебных материалов по исследуемой проблеме. В контексте готовности учителя к обеспечению условий организации труда учащихся на научных основах акцентировано внимание на требованиях к личности педагога профессиональной и общеобразовательной школы 1920-х гг.

The article deals with the analysis of the problem of teacher training and retraining on Teacher Training Courses in Ukraine in the 20th years of the XX century. The author analyses certain normative documents and training aids of the given period. The main teacher professional competence components are characterized in the context of studentsТ and pupils' scientific labor management. The article deals with the analysis of the problem of teacher training and retraining on Teacher Training Courses as a psychological and pedagogical problem.

• Аніщенко Олександр Сергійович (1954–) (технічні науки)
• Аніщенко Олена Валеріївна (педагогічні науки)
• Аніщенко Ольга Леонідівна (географічні науки)
• Аніщенко Ольга Вікторівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"