Розглянуто проблему відбору іншомовного текстового матеріалу для розвитку вмінь розповіді. Сформульовано вимоги до текстів, на основі яких відбувається ефективне формування та розвиток цих умінь на початковому ступені навчання на мовних факультетах ВНЗ. Підсумовано, що з метою розвитку експресивних умінь усного мовлення необхідно використовувати короткі фабульні тексти, які мають виховну, освітню та країнознавчу цінність, відповідають інтересам і віковим особливостям студентів, з динамічним розвитком сюжету, переважно ланцюгової структури, з простою композицією, яка характеризується послідовним і логічним викладенням фактів і подій.

Рассмотрена проблема отбора иноязычного текстового материала для развития умения рассказывания. Сформулировано требования к текстам, на основе которых происходит эффективное формирование и развитие этих умений на начальном этапе обучения на языковых факультетах ВУЗ. Подытожено, что для развития экспрессивных умений устной речи необходимо использовать краткие фабульные тексты, имеющие воспитательную, образовательную и краеведческую ценность, отвечающие интересам и возрастным возможностям студентов, с динамическим развитием сюжета, преимущественно цепной структуры, с простой композицией, которая характеризируется последовательным и логическим изложением фактов и событий.

This article deals with the problem of text material selection for teaching narrative the primary stage students of the linguistic departments of the linguistic departments of higher educational institutions. The requirements to the texts for effective formation and development of expressive oral speech skills have been formulated.

• Гронь Лариса Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"