РЕФЕРАТИВНА БАЗА ДАНИХ "УКРАЇНІКА НАУКОВА"
Abstract database «Ukrainica Scientific»


Бази даних


Реферативна база даних - результати пошуку


Вид пошуку
Пошуковий запит: (<.>ID=REF-0000408773<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1

Салюк І. Я. 
Особистісно-орієнтований підхід у детермінації розвитку іншомовного мовлення школярів / І. Я. Салюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр.. - 2009. - Вип. 42. - С. 23-28. - Бібліогр.: 10 назв. - укp.

Зазначено, що одним з пріоритетних напрямів реформування освіти, запланованих Державною національною програмою "Освіта. Україна ХХI століття", визначено необхідність досягнення якісно нового рівня у вивченні базових навчальних предметів, зокрема української та іноземних мов. Особистісно-орієнтоване виховання передбачає мету формування й розвитку в дитини особистісних цінностей, оскільки вони завдяки своїм показникам здатні виконувати функцію вищого критерію для орієнтації індивіда у світі й опори для особистісного самовизначення. Підсумовано, що особистісно-орієнтоване навчання реалізується через діяльність, яка має не тільки зовнішні атрибути спільності, але й на рівні свого внутрішнього змісту передбачає співробітництво, саморозвиток суб'єктів навчального процесу та виявлення їх особистісних функцій.

Отмечено, что одним из приоритетных направлений реформирования образования, предложенных Государственной национальной программой "Образование. Украина XXI века", определена необходимость достижения качественного нового уровня в изучении базовых учебных предметов, в частности украинского и иностранного языков. Личностно-ориентированное воспитание предусматривает цель формирования и развития у ребенка личностных ценностей, поскольку они благодаря своим показателям способны исполнять функцию высшего критерия для ориентации индивида в мире и опоры для личностного самоопределения. Подытожено, что личностно-ориентированное обучение реализируется через деятельность, которая имеет не только внешние атрибуты общности, но и на уровне своего внутреннего содержания предусматривает сотрудничество, саморазвитие субъектов учебного процесса и выявление их личностных функций.

This article talks about a personality point in determination of development of pupils' foreign speech. The problem of consideration of individual pupils' peculiarities is one of most central problems during a foreign language's training.


Індекс рубрикатора НБУВ: Ш12-912.33

Рубрики:

Шифр НБУВ: Ж70586 Пошук видання у каталогах НБУВ 
  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
 
Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Відділ наукового формування національних реферативних ресурсів
Інститут проблем реєстрації інформації НАН України

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського