Досліджено теперішній етап в історії сучасності. Виражено характер нинішнього як перехідного. Охарактеризовано метафори "плинність", "рідкий стан", які найбільш вдало відображають нестабільність, постійну мінливість, розмивання стійких структур, індивідуалізацію, розгортання інформаційних потоків та становлення мережевої організації соціальних процесів. Розглянуто проект номадології Ж. Дельоза і Ф. Гваттарі, що містить смислотворчий потенціал та евристичне значення для досліджень в царині філософії освіти. Узагальнено значення освіти, яка ніколи не може бути закінченою, а має постійно оновлюватися, адже нове завдання, виникаючи за принципово відмінних від колишніх умов, щораз вимагає нових знань.

Исследован настоящий этап в истории современности. Выражен характер нынешнего как переходного. Охарактеризованы метафоры "текучесть", "жидкое состояние", которые наиболее удачно отражают нестабильность, постоянную изменчивость, размывание устойчивых структур, индивидуализацию, развертывание информационных потоков и становления сетевой организации социальных процессов. Рассмотрен проект номадологии Ж. Делеза и Ф. Гваттари, содержащий смыслообразующий потенциал и эвристическое значение для исследований в области философии образования. Обобщено значение образования, которое никогда не может быть закончено и должно постоянно обновляться, ведь новая задача, возникая в принципиально отличных от прежних условиях, каждый раз требует новых знаний.

Investigated the present stage in the history of modernity. Expressed as the nature of the current transition. Characterized by the metaphor "fluidity", "liquid" which most successfully reflect the instability, constant variation, the erosion of stable structures of individualization, the deployment of information flows and establishing a network organization of social processes. Reviewed a draft nomadologii G. Deleuze and F. Guattari, containing sense-capacities and heuristic value for research in philosophy of education. The conclusion about the meaning of education, which can never be finished and should be continuously updated, since new challenge arising in a fundamentally different from previous terms, each time requiring new knowledge.

• Горбунова Лідія Миколаївна (юридичні науки)
• Горбунова Людмила Степанівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"