Розкрито значення духовної культури у формуванні та розвитку громадянського суспільства. Визначено чотири найістотніші функції освіти (якими є: входження людини у світ, осягнення нею суті буття, набуття власного образу, пробудження духовності), основна мета якої є навчання та виховання громадянина, формування його громадянської компетентності. Показано відмінності західного та російського ціннісно-змістового ядра духових традицій, на яких бузується сучасне громадянське суспільство. Досліжено вплив основоположних цінностей християнства на розвиток європейської культури, побудову ціннісного світу сім'ї. Встановлено тенденції розвитку культури та її вплив на духовну самореалізацію молодого покоління у посткризовому суспільстві. Обгрунтовано необхідність формування духовної культури учнів за допомогою використання різних форм позашкільної освіти, що сприяє адаптації молоді до різних субкультур у різних соціальних групах.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"