Досліджено вагомий внесок журналу "Шлях освіти" у визначення якісно-змістових орієнтирів для педагогічних видань в контексті проведеної колективом видання дискусії у 20 - 30-х рр. XX ст. Висвітлено діяльність тогочасної періодики в царині культурно-освітньої та політико-виховної роботи з учительськими кадрами. Виділено три основні типи педжурналів. З'ясовано цілі та завдання даних видань. Констатовано, що перспективи подальших розвідок пов'язані з узагальненням ролі та вивченням впливу на вчительську діяльність окремих педагогічних видань.

• Лобода Світлана Миколаївна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"