Проведено порівняльне дослідження окремих психолого-педагогічних положень, що містяться у працях видатних педагогів і психологів К.Д.Ушинського й І.О.Сікорського (1842 - 1919). Зроблено висновок, що І.О.Сікорський є одним з перших психологів і педагогів-експериментаторів, послідовників ідей К.Д.Ушинського стосовно необхідності побудови навчального процесу на психологічних засадах. Визначено особливості розвитку педагогічної психології у XIX ст., висвітлено внесок І.Сікорського у вивчення психології дитинства. Проаналізовано здійснений ученим психолого-педагогічний експеримент щодо вивчення стомлюваності учнів гімназії у процесі розумової праці. З'ясовано, що проведені І.Сікорським у 1870 - 1880 рр. психолого-педагогічні спостереження та наукові висновки з них відзначалися новаторським характером, сприяли розвитку вітчизняної педагогічної психології, на базі яких створено основу для організації вченим у Києві першого на Україні приватного навчального закладу - Лікарсько-педагогічного інституту, основна мета діяльності якого - сприяння розумовому та фізичному розвитку дітей з відхиленнями у поведінці та їх моральному виправленню.

• Дічек Наталія Петрівна (1956–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"