Розглянуто значення формування педагогічної самоефективності в контексті євроінтеграції. Проаналізовано вплив професійної самоефективності педагога на його саморегуляцію. Зазначено можливі варіанти роботи зі студентами в контексті формування педагогічної самоефективності майбутнього вчителя музики європейського рівня.

Рассмотрено значение педагогической самоэффективности в контексте европейской интеграции. Проанализировано влияние профессиональной саморегуляции педагога на его самоэффективность. Указаны возможные варианты работы со студентами в контексте формирования педагогической самоэффективности будущего учителя музыки европейского уровня.

The article deals with the value of pedagogical self-efficiency in a context of the European integration. Influence of professional self-control of the teacher on his self-efficiency is analysed. With students probable variants of work are specified in a context of formation of pedagogical self-efficiency of the future teacher of music of the European level. Corresponding conclusions by results of research are made.

• Кремешна Тетяна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"