Розглянуто проблему реалізації принципу взаємоуправління в студентському колективі в процесі формування професійної компетентності майбутнього вчителя, зокрема - вчителя іноземних мов. Зазначено, що даний метод, реалізуючись практично, забезпечує інтенсифікацію навчального процесу, орієнтує викладача та студента на професійний та особистісний розвиток.

Рассмотрена проблема реализации принципа взаимоуправления в студенческом коллективе в процессе формирования профессиональной компетентности будущего учителя, в частности - учителя иностранных языков. Замечено, что данный метод, реализуясь на практике,обеспечивает интенсификацию учебного процесса, ориентируя преподавателя и студента на профессиональное и личностное развитие.

The article deals with the problem of realization of a principle of self-management in student's collective during formation of professional competence of the future teacher, in particular - teachers of foreign languages. It is noticed, that the givenmethod, being realized in practice, provides an intensification of educational process, focusing the teacher and the student on professional and personal development.

• Мельниченко Галина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"