Розглянуто підходи до питань розвитку мислення дітей в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського та застосування його педагогічних ідей в теорії та практиці сучасної дошкільної освіти. На підставі аналізу досліджень з даної проблеми розкрито сутність поняття "розгорнене порівняння" і встановлено необхідність його формування для розвитку розумових здібностей дитини. Наведено показники, за якими визначається рівень сформованості уміння порівнювати об'єкти у дітей старшого дошкільного віку. Обгрунтовано ефективність використання пошукових дидактичних ігор із загадками для активізації розвитку мислення старших дошкільників і наведено приклади їх застосування.

Рассмотрены подходы к вопросам развития мышления детей в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского и применение его педагогических идей в теории и практике современного дошкольного образования. На основании анализа исследований по данной проблеме раскрыта сущность понятия "развернутое сравнение" и обоснована необходимость его формирования для развития умственных способностей ребенка. Приведены показатели, по которым определяется уровень сформированности умения сравнивать объекты у детей старшего дошкольного возраста. Обоснована эффективность использования поисковых дидактических игр с загадками для активизации развития мышления старших дошкольников и приведены примеры их применения.

The article raises the questions of development of childrenТs in V.A. Suhomlynsky's pedagogical heritage and the ways of introducing his pedagogical ideas in development of modern theory and practice of preschool education. The author analyses the latest research on the given problem; discloses the essence of the concept "extensive comparison"; substantiates importance of its formation for development of child's mental abilities; determines the indices of development of senior preschoolers' ability to compare. The article suggests the system of searching didactic games with riddles meant for development of thinking of senior preschoolers.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"