Розглянуто один з основних чинників успішності навчання - інтелектуальну готовність дитини до систематичного навчання. Проаналізовано результати навчання першокласників. Виявлено деякі причини неуспішності навчання шести річок, серед яких найбільш типовою є невміння прийняти ними учбову ситуацію. Проведене трирічне дослідження свідчить про необхідність цілеспрямованого формування змістовного ставлення до інструкцій дорослого вже в старших групах дитячого садка, що дозволить запобігти формальному засвоєнню знань - одній з серйозних причин неуспішності навчання.

Рассмотрен один из основных факторов успешности обучения - интеллектуальная готовность ребенка к систематичной учебе. Проанализированы результаты обучения первоклассников. Выявлены некоторые причины неуспеваемости шестилеток, среди которых наиболее типовой является неумение принять ими учебную ситуацию. Проведенное трехлетнее исследование свидетельствует о необходимости целеустремленного формирования содержательного отношения к инструкциям взрослого уже в старших группах детского садика, что позволит предотвратить формальное усвоение знаний - одной из серьезных причин неуспеваемости.

Оne of basic factors of teaching success is Considered - intellectual readiness of children to the systematic studies. Analysis results of teaching of first-class boys. Some reasons of unprogressive of шестилеток among which a most model is a lack of ability to accept by them to the educational situation are exposed. The carry out three-years research testifies to the necessity of the forming of rich in content attitude toward instructions the grown man already in senior of preschool, that will allow to prevent the formal mastering of knowledge - to one of serious reasons of unprogressive.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"