З метою пошуку ефективних технологій, методів і прийомів активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи проведено експериментальне дослідження динаміки поведінки учнів четвертого класу на заняттях і визначення якісних показників їх розумової працездатності протягом навчального дня. За результатами аналізу одержаних даних зроблено висновки: упровадження функціональної музики перед початком навчального дня значно підвищує початковий рівень працездатності учнів; використання музики задля психічної та соматичної релаксації позитивно змінює показники розумової працездатності учнів на останніх уроках.

С целью поиска эффективных технологий, методов и приемов активизации познавательной деятельности учеников начальной школы проведено экспериментальное исследование динамики поведения учеников четвертого класса на занятиях и определение качественных показателей их умственной работоспособности на протяжении учебного дня. По результатам анализа полученных данных сделаны выводы: внедрение функциональной музыки перед началом учебного дня значительно повышает начальный уровень работоспособности учеников; использование музыки для психической и соматической релаксации положительно изменяет показатели умственной работоспособности учеников на последних уроках.

The article raises the problem of introducing functional music into educational process of primary school which is Fir-ed at promoting efficiency of pupils in class.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"