Проведен анализ генезиса проблемы индивидуального опыта во времена бывшего СССР, освещен уровень ее разработки на постсоветском пространстве. Доказано, что в силу недостаточной теоретической эмпирической разработанности, а также по идеологическим причинам в советский период не дано четкого и однозначного определения понятия "жизненный опыт", понимания его как психологической реальности, внешней по отношению к сознанию человека. Акцентировано внимание на проблематичности теоретической базы оптимального взаимодействия практической и научной отраслей психологии. Проведен критический анализ методологического подхода, особенно в части указания на социально-практическую конструктивность мифа, существенно ограничивающего возможности познания онтологического содержания опыта, его бытийности, уникальности, простоты и наглядности его проявлений в ходе реализации насущных проблем индивида. Предложено спроектировать и осуществить комплексное междисциплинарное исследование, направленное на раскрытие картины человеческих сущностных сил, закономерностей индивидуального существования на всех этапах жизненного пути человека. Актуальной проблемой, в контексте вышеизложенного, может стать смысловой конструкт "жизненный путь", в рамках которого, с учетом гендерных различий, могут быть определены сущностные характеристики понятия "индивидуальный жизненный опыт". Предложены для исследований, в контексте рассматриваемой проблемы, смысловые конструкты в области философии, социологии, психологии, социальной педагогике, художественной литературе, биологии, генетике, нейрофизиологии.

Проведено аналіз генезису проблеми індивідуального досвіду за часів колишнього СРСР, висвітлено рівень її розробки на пострадянському просторі. Доведено, що в силу недостатньої теоретичної, емпіричної розробленості, а також з ідеологічних причин у радянський період не надано чіткого й однозначного визначення поняття "життєвий досвід", розуміння його як психологічної реальності, зовнішньої щодо свідомості людини. Акцентовано увагу на проблематичності теоретичної бази оптимальної взаємодії практичної та наукової галузей психології. Проведено критичний аналіз методологічного підходу, особливо в частині зазначення на соціально-практичну конструктивність міфу, який істотно обмежує можливості пізнання онтологічного змісту досвіду, його буттєвості, унікальності, простоти та наочності його проявів у ході реалізації нагальних проблем індивіда. Запропоновано спроектувати і здійснити комплексне міждисциплінарне дослідження, спрямоване на розкриття картини людських сутнісних сил, закономірностей індивідуального існування на всіх етапах життєвого шляху людини. Актуальною проблемою в контексті наведеного може стати смисловий конструкт "життєвий шлях", в межах якого, з урахуванням гендерних відмінностей, можуть бути визначені сутнісні характеристики поняття "індивідуальний життєвий досвід".

Запропоновано для досліджень, в контексті розглянутої проблеми, смислові конструкти в області філософії, соціології, психології, соціальної педагогіки, художньої літератури, біології, генетики, нейрофізіології.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"