Розглянуто проблему створення педагогічних інструментальних систем для інформатизації процесу підготовки студентів у ВНЗ. Висвітлено досвід використання технології подкастингу в інструментальному середовищі викладача та опис блоку контролю знань студентів "Sphinx". Визначено поняття "подкастинг" як процес створення і поширення звукових або відео-передач (подкастів) у всесвітній мережі Інтернет у форматі МРЗ, ААС або Ogg. Розкрито досвід використання подкастингів у практиці дистанційної освіти за кордоном. Зосереджено увагу на інструментальному середовищі "Sphinx", розробленому в Одеському національному університеті імені І. І. Мечникова, головна ідея якої полягає у створенні прообразу мультимедійного конспекту з використанням технології подкастингу у поєднанні з системою контролю знань для самооцінки студентом своїх знань.

Рассмотрена проблема создания педагогических инструментальных систем для информатизации процесса подготовки студентов в ВУЗ. Освещен опыт использования технологии подкастинга в инструментальной среде преподавателя и описание блока контроля знаний студентов "Sphinx". Определены понятия "подкастинг" как процесс создания и распространения звуковых или видео-передач (подкастов) во всемирной сети Интернет в формате МРЗ, ААС или Ogg. Раскрыт опыт использования подкастинга в практике дистанционного образования за рубежом. Сосредоточено внимание на инструментальной среде "Sphinx", разработанной в Одесском национальном университете имени И. И. Мечникова, главная идея которой заключается в создании прообраза мультимедийного конспекта с использованием технологии подкастинга в сочетании с системой контроля знаний для самооценки студентом своих знаний.

The problem of the creation of pedagogical tools of information systems for the preparation of students in high school. Illuminated by the experience of using podcasting technology in the tool environment, the teacher and the block description of students' knowledge of control "Sphinx". Defined the term "podcasting" as a process of creating and distributing audio or video broadcasts (podcasts) on the World Wide Web in a format MDE, AAC or Ogg. Opened experience using podcasting in the practice of distance education abroad. Focused attention on the instrumental medium "Sphinx", developed in the Odessa National University named after Mechnikov, the main idea of which is to create a prototype multimedia outline using the technology of podcasting, in combination with a system of knowledge control for student self-assessment of their knowledge. Characterized by four interrelated components (administrator, trainer, teacher, student) said medium, exercising control over the quality of Learning. Identifiedthe requirements for test block tool environment "Sphinx", which was tested at the university, and can be used not only to test knowledge as well as to study the conceptual and terminological certain subject areas, self-assessment, conducting tours of the theoretical school and student competitions.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"