Розглянуто теоретичні та практичні підходи процесу розвитку моральної свідомості майбутнього вчителя музики засобами бардівської пісні. За допомогою наукових праць з етичних проблем обгрунтовано термін "моральність" та проблему моральності свідомості та самосвідомості особистості як суб'єкта моральної діяльності. Визначено рівень моральної свідомості та самосвідомості особистості в пізнавально-аксіологічному аспекті.

Рассмотрены теоретические и практические подходы к процессу развития нравственного сознания будущего учителя музыки средствами бардовской песни. С помощью научных работ по проблемам моральной философии обоснован термин "нравственность" и проблема нравственности сознания, самосознания личности как субъектов моральной деятельности. Определен уровень морального сознания и самосознания личности в познавательно-аксиологическом аспекте.

The theoretical and practical approaches to the development of the moral consciousness of future teachers of music means bard. With the help of scientific papers on the problems of moral philosophy justified the term лmorality» and the problem of moral consciousness, self-identity as subjects of moral activity. ItТs the level of moral consciousness and identity of personality in cognitive-axiological aspect, еhe attention to the activity approach a teacher to the organization of cadets as a basis forgreater social impact on the individual.

• Горожанкіна Оксана Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"