Виявлено фактори, які сприяють становленню пізнавального інтересу як основного психологічного новоутворення та провідного мотиву навчальної діяльності молодших школярів. Зроблено висновок про те, що способи підтримки розвитку пізнавального інтересу повинні реалізовуватися і вчителями та батьками як суб'єктами педагогічного впливу. Це є можливим за умови єдності цілей і стилів шкільного і сімейного виховання.

Выявлены факторы, которые способствуют становлению познавательного интереса как основного психологического новообразования и ведущего мотива учебной деятельности младших школьников. Сделан вывод о том, что способы поддержки развития познавательного интереса должны реализовываться и учителями и родителями как субъектами педагогического воздействия. Это оказывается возможным в случае единства целей и стилей школьного и семейного воспитания.

The factors that contribute to the formation of cognitive interest as a major psychological neoplasm and the leading motive of learning activity of younger schoolchildren. Concluded that the ways to support the development of cognitive interest and should be implemented by teachers and parents as agents of pedagogical influence. This is possible in the case of a unity of purpose and style of school and family education.

• Шукалова Ольга Сергіївна (1982–) (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"