Розглянуто теоретичні аспекти впровадження кредитно-трансферної системи навчання в практику роботи викладача ВНЗ, підвищення якості освіти фахівців і забезпечення на цій основі конкурентоспроможності випускників ВНЗ та престижу української вищої школи у світовому освітньому просторі. Висвітлено завдання, етапи її імплементації в українську освіту. Вказано на необхідність педагогічних інновацій в освітній практиці, оновлення змісту всього навчально-виховного процесу відповідно до сучасних досягнень науки та освіти.

Рассмотрены теоретические аспекты внедрения кредитно-трансферной системы обучения в практику работы преподавателя ВУЗ, повышения качества образования специалистов и обеспечения на этой основе конкурентоспособности выпускников вузов и престижа украинской высшей школы в мировом образовательном пространстве. Освещены задачи, этапы ее имплементации в украинское образование. Указано на необходимость педагогических инноваций в образовательной практике, обновления содержания всего учебно-воспитательного процесса в соответствии с современными достижениями науки и образования.

the article deals with the problems of training future specialists, related to transition to new world standards of education based on main principles and directions of development of the Bologna process.

• Лісовська Тетяна Адамівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"