Розкрито вплив статево-рольових стереотипів та основних чинників гендерної соціалізації на дітей молодшого шкільного віку: експериментально досліджено особливості впливу сім'ї, школи, засобів масової інформації, художньої літератури, серед яких базовим гендерним стереотипом є патріархальний, який реалізується в традиційних взаєминах подружжя, авторитарних і ліберальних стилях роботи педагогічних колективів, гендерних конфігураціях, відповідних казковим канонам героїні-жертви і героя-богатиря. Констатовано домінування формування стереотипів норм "правильної" чоловічої і жіночої поведінки всіма соціальними інститутами, де розуміння сутності та значення егалітарної взаємодії статей, яке пропонує демократичне суспільство, залишається лише предметом теоретичного дослідження.

Раскрыто влияние поло-ролевых стереотипов и основных факторов гендерной социализации на детей младшего школьного возраста, экспериментально исследованы особенности влияния семьи, школы, средств массовой информации, художественной литературы, из которых базовым гендерным стереотипом является патриархальный, реализующийся в традиционных взаимоотношениях супругов, авторитарных и либеральных стилях работы педагогических коллективов, гендерных конфигурациях, соответствующих сказочным канонам героини-жертвы и героя-богатыря. Констатирована тенденция доминирования формирования стереотипов норм "правильного" мужского и женского поведения всеми социальными институтами, где понимание сущности и значения эгалитарного взаимодействия полов, предлагаемого демократическим обществом, остается предметом теоретического исследования.

The article analyzes the impact of gender role stereotypes and the main factors of gender socialization on primary schoolchildren, these stereotypes and factors appearing and consolidating under the influence of family, peers, school, media.

• Павлущенко Наталія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"